OBJECTIFS : Le stagiaire sera en capacité de mettre en place des activités adaptées aux capacités, envies de chacun des enfants accueillis afin de leur permettre de développer leurs compétences, leur autonomie et leur confiance en eux.
LES SAVOIRS :
– L’éveil de l’enfant dans les différents moments de la journée
– La communication (verbale, non verbale, para verbale) outil indispensable pour stimuler l’éveil de l’enfant
– Les besoins et manifestations de l’enfant selon son degré d’autonomie
– Les étapes de développement de l’enfant et du pré-adolescent (psychologique, affectif, cognitif et social)
– Les activités et leurs modalités de réalisation pour guider les enfants ou les pré-adolescents vers une autonomie grandissante et progressive
– Les bibliothèques, ludothèques, clubs informatiques et autres lieux de réalisation d’activités
– Le rôle et la place en tant que professionnel (participation, non intervention, jouer avec, observer, disponibilité, assis) lors des différents temps d’éveil
LES APTITUDES :
– Repérer les étapes de développement de l’enfant et du pré-adolescent (psychologique, intellectuel et socio-affectif)
– Contribuer au développement de l’enfant et du pré-adolescent par la mise en place d’activités variées et appropriées
– Accompagner l’enfant dans la réalisation d’activités d’éveil (modelage, apprentissage des formes, couleurs)
– Proposer des jeux comme support à la socialisation
– Alterner les temps d’éveil, de repos, d’activités, de jeu libre pour répondre aux demandes et besoins de l’enfant
– Faire face à l’excitation, l’inattention, l’agitation des enfants accueillis
PUBLIC
– Tous salariés et assistants maternels du particulier employeur