DEAES Diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social

DEAES Diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social

Eligible

RESULTATS :
taux de satisfaction : 87%
Taux d’insertion à l’emploi : 82%

OBJECTIFS :
Obtenir le DEAES

PREREQUIS :
Réussir les épreuves de sélection
Cf « Règlement de sélection » sur notre site

DUREE :
504 heures en centre et 840 heures en entreprise

MISSIONS :
L’accompagnant éducatif et social réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d’un handicap, quelle qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie.

        • Il accompagne les personnes tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale, scolaires et de loisirs.
        • Il veille à l’acquisition, la préservation ou la restauration de l’autonomie d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes vieillissantes ou de familles, et les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle.

Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile, en structure et dans le cadre scolaire et social.

FONCTIONS :

        • Dans le cadre de ses missions, en lien avec une équipe et sous la responsabilité d’un professionnel encadrant ou référent, il participe à l’élaboration et la mise en œuvre d’un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés.
        • Il établit une relation attentive de proximité, en fonction des capacités potentialités de la personne dans toutes ses dimensions (physiques, physiologiques, cognitives, psychologiques, psychiques, relationnelles et sociales).
        • Il soutient et favorise la communication et l’expression de la personne qu’elle soit verbale ou non verbale.
        • Il participe à son bien-être physique et psychologique dans les différentes étapes de sa vie.
        • Il contribue à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social.

Selon son contexte,

            • il intervient au sein d’une équipe pluri-professionnelle et inscrit son action dans le cadre du projet institutionnel et du projet personnalisé d’accompagnement, en lien avec les familles et les aidants.
            • Il transmet et rend compte de ses observations et de ses actions afin d’assurer la cohérence et la continuité de l’accompagnement et de l’aide proposée. Dans ce cadre, il évalue régulièrement son intervention et la réajuste en fonction de l’évolution de la situation de la personne.

Le diplôme d’Etat lié à cette profession constitue le premier niveau de qualification dans le champ du travail social. Pour répondre à la diversité des situations d’accompagnement et aux possibilités de mobilité professionnelle, le diplôme se compose d’un socle commun et de trois spécialités

PROGRAMME :

DC1: Se positionner comme professionnel dans le champ de l’action sociale – 140h :

Contenus du socle commun 126 heures :

            • Les bases des politiques publiques et des lois régissant le secteur social et médico-social.
            • L’Etat : les services centraux et les services territoriaux de la cohésion sociale
            • Ethique et déontologie
            • Développement de la personne tout au long de la vie, dans ses différentes dimensions, physiques, psychologiques, sociales et culturelles
            • Pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, physiques et sociales
            • Situations de handicap
            • Les troubles de l’attachement et leurs conséquences
            • Situations d’exclusion sociale et conséquences
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie à domicile » – 14 heures:

            • L’organisation du secteur du domicile : action sociale, médico-sociale et sanitaire
            • Le contexte d’intervention du secteur de l’aide à domicile
            • La notion de qualité du service rendu par le service et par les professionnels
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation  » Accompagnement de la vie en structure collective  » 14 heures

            • L’organisation du secteur
            • La notion de qualité du service rendu par le service et par les professionnels
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire » – 14 heures

            • L’organisation du système éducatif
            • Repères scolaires, périscolaires et loisirs
            • La règlementation spécifique applicable aux élèves en situation de handicap, en accueil collectif
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

DC2 : Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité – 161 heures
Contenu du socle commun 98 heures

            • Observation, écoute et relation
            • Notions de dépendance, d’indépendance et d’autonomie
            • Notions de santé
            • Ergonomie, aide à la mobilité et transferts
            • La personne et son rapport à la nourriture
            • Les rythmes du sommeil / Les fonctions d’élimination
            • Intimité et vie affective et sexualité
            • La personne et son rapport au corps
            • Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
            • Notions de base d’apprentissage en fonction du public accompagné
            • Situation d’urgence et de danger pour la personne
            • Les règles d’éco-responsabilité
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle.

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie à domicile » 63 heures

            • Alimentation et cuisine
            • La personne et son rapport au vêtement et au linge à son domicile
            • La personne et son rapport au cadre de vie
            • Suivi du budget quotidien
            • Les moments essentiels de la personne
            • Le rapport à l’intime
            • Le rapport à la différence et à la singularité dans la prise en compte de l’autre
            • Le rapport au toucher dans l’accompagnement
            • Accompagnements adaptés à la personne
            • Accompagnement aux soins
            • Notions d’accompagnement au choix et à la prise d’initiative, notion de prise de risque
            • Intervention auprès de la famille
            • Atelier pédagogique de professionnalisation et construction de l’identité professionnelle (APPCIP)

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie en structure collective » 63 heures

            • Notions d’hygiène et sécurité des locaux, de l’alimentation, du linge
            • La personne et son rapport au vêtement et au linge
            • La personne et son rapport à l’alimentation
            • La personne et son rapport au cadre de vie
            • Les moments essentiels de la personne
            • Le rapport à l’intime
            • Le rapport à la différence et à la singularité dans la prise en compte de l’autre
            • Le rapport au toucher dans l’accompagnement
            • Accompagnements adaptés à la personne
            • Accompagnement aux soins
            • Notions d’accompagnement au choix et à la prise d’initiative, notion de prise de risque
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire » 63 heures

            • Hygiène et sécurité des lieux considérés
            • Incidence du handicap sur les apprentissages
            • La démarche inclusive
            • Conséquences de la situation de handicap sur l’environnement scolaire et éducatif
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

DC3 : Coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés 91 heures
Contenu du socle commun 63 heures

            • Travail en équipe et organisation
            • Transmission et communication professionnelle
            • Notions de projets
            • Participation au projet personnalisé
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie à domicile » 28 heures

            • L’intervention à domicile
            • Participation au projet personnalisé
            • Les accompagnements spécifiques
            • La gestion des situations de violences et d’agressivité de la personne ou de l’environnement
            • Contexte professionnel
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie en structure collective » 28 heures

            • L’intervention en structure
            • Participation à l’élaboration et la mise en œuvre du projet personnalisé
            • Accompagnements spécifiques
            • La gestion des situations de violences et d’agressivité de la personne ou de l’environnement
            • Contexte professionnel
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire » 28 heures

            • L’intervention en milieu scolaire et en accueil collectif de mineurs
            • Participation au projet personnalisé
            • Accompagnements spécifiques
            • La gestion des situations de violences et d’agressivité de la personne ou de l’environnement
            • Contexte professionnel
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

DC4 : Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne 112 heures
Contenu du socle commun 70 heures

            • Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
            • Les différentes dimensions d’accessibilité
            • La famille et l’entourage
            • Vie collective, dynamique de groupe, gestion des relations et des conflits
            • Activités collectives
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie à domicile » 42 heures

            • Techniques d’animation adaptées aux personnes en fonction de leurs habitudes, de leurs envies et de leurs repères culturels
            • Communication verbale et non verbale
            • Communication avec les familles et les aidants naturels
            • Prévention de l’isolement des personnes
            • Les conséquences de l’isolement des personnes
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement de la vie en structure collective » 42 heures

            • Techniques éducatives et projet d’activité
            • Notions d’apprentissage et de pédagogique
            • Communication verbale et non verbale
            • Communication avec les familles et les aidants
            • Prévention de l’isolement des personnes
            • Les conséquences de l’isolement des personnes
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle.

 

Contenu de la spécialisation « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie » 42 heures

            • Activités inclusives
            • Notions d’apprentissage et de pédagogique
            • Communication verbale et non verbale
            • Communication avec les familles et les aidants
            • Prévention de l’isolement des jeunes
            • Les conséquences de l’isolement des personnes
            • Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

MODALITES D’EVALUATION :

DC1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l’action social.

Epreuve écrite : Moyenne des 2 notes suivantes (Coef.1)

        • Contrôle continu organisé par l’organisme de formation
        • Epreuve de fin de formation organisée par la DRJSCS

Note de pratique professionnelle : moyenne de toutes les notes de stage sur ce DC (Coef.1)
Grille du livret de formation renseignée par le terrain de stage qualifiant et note attribuée conjointement par le terrain de stage et l’organisme de formation

Validation du DC : Moyenne des 2 notes supérieures ou égales à 10 composée de la moyenne des épreuves écrites et de note de stage.

 

DC2 : Accompagner les personnes au quotidien et dans la proximité.

Dossier de pratique professionnelle (Coef.1)

Dossier de 5 à 8 pages présentant les modalités d’intervention de l’ASP au quotidien en lien avec la spécificité choisie.

Epreuve organisée par l’organisme de formation

Soutenance oral : à partir du dossier de pratique professionnelle.(Coef.2)

Epreuve organisée par l’organisme de formation

Note de pratique professionnelle : Moyenne de toutes les notes de stage sur ce DC (Coef.1)
Grille du livret de formation renseignée par le terrain de stage qualifiant et note attribuée conjointement par le terrain de stage et l’organisme de formation.

Validation du DC : Moyenne des 2 notes supérieures ou égales à 10 composée de la moyenne des épreuves écrites et de note de stage.

 

DC3 : Coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés

Epreuve orale de 30mns : (Coef.1)

La soutenance repose sur la présentation d’un écrit de 2 à 3 pages présentant une étude de situation vécue en stage en lien avec la spécificité choisie.

Epreuve organisée par l’organisme de formation, en cours de formation.

Note de pratique professionnelle : Moyenne de toutes les notes de stage sur ce DC (Coef.1)
Grille du livret de formation renseignée par le terrain de stage qualifiant et note attribuée conjointement par le terrain de stage et l’organisme de formation.

Validation du DC : Moyenne de toutes les notes supérieures ou égales à 10

 

DC4 : Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne

Exposé d’un projet avec des modalités d’expression libre (Coef.2)
La note tient compte :

        • Du processus d’élaboration du projet et de sa réalisation.
        • De l’implication du candidat dans cette démarche.
        • De la pertinence du projet au regard du contexte d’intervention et du public accompagné.

Epreuve organisée par l’organisme de formation

Note de pratique professionnelle : Moyenne de toutes les notes de stage sur ce DC (Coef.1)
Grille du livret de formation renseignée par le terrain de stage qualifiant et note attribuée conjointement par le terrain de stage et l’organisme de formation.

Validation du DC : Moyenne de toutes les notes supérieures ou égales à 10 en tenant compte des différents coefficients.

POURSUITE DE PARCOURS :

Ce diplôme vous octroie par équivalence le tronc commun des 2 autres spécialités

Vous pouvez poursuivre votre parcours sur une formation sanitaire et social de niveau supérieur :

        • DETISF : Diplôme d’Etat de Travailleur d’Intervention Sociale et Familiale
        • DEME : Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur
        • DEAES : Diplôme d’Ett d’Aide-Soignant

Ce diplôme vous permet d’évoluer dans les domaines sociaux éducatif et sanitaire

Modalités et délais d’accès :

Déposer une demande de formation soit :
– Sur notre site  INSCRIPTIONS DEAES
– Par courrier à OFRE – 11 avenue de la Paix à Amiens, en précisant votre demande et vos coordonnées

Vous serez ensuite convoqués à un entretien de positionnement dans un délai de 6 semaines.

Modalités et conditions d’inscription :

La formation du DEAES est ouverte aux candidats sans condition de diplôme ou de niveau d’étude préalable :

Les candidats en cours de VAE pour l’obtention du DEAES, ayant obtenu une validation partielle de la certification et la dispense des conditions d’accès à la formation par le jury VAE, peuvent demander à achever leur parcours de qualification par la formation, dans un délai de cinq ans après la validation partielle. Ils sont invités à se reporter directement au paragraphe 6 du présent règlement, qui traite de leur situation particulière.

 

L’inscription à la sélection :

L’inscription à la sélection suppose nécessairement de remplir le dossier de candidature directement sur le site internet www.ofre-formation.compendant la période d’ouverture des inscriptions pour la formation envisagée. Les dates de la période d’inscription sont portées à la connaissance des candidats sur notre site internet. Seules seront prises en considération les demandes correctement saisies.

 

Candidat dispensé de l’épreuve écrite d’admissibilité :

1)Les titulaires des diplômes au moins égaux ou supérieurs au niveau IV.

2)Les titulaires des titres et diplômes de niveau V visés ci-dessous :

            • Diplôme d’Etat d’assistant familial ;
            • Diplôme d’Etat d’aide soignant ;
            • Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture ;
            • Brevet d’études professionnelles carrières sanitaires et sociales ;
            • Brevet d’études professionnelles accompagnement, soins et services à la personne ;
            • Brevet d’aptitude professionnelle d’assistant animateur technicien ;
            • Brevet d’études professionnelles agricole option services aux personnes;
            • Certificat Employé familial polyvalent suivi du Certificat de qualification professionnelle assistant de vie ;
            • Certificat d’aptitude professionnelle assistant technique en milieu familial ou collectif ;
            • Certificat d’aptitude professionnelle Petite enfance ;
            • Certificat d’aptitude professionnelle agricole service en milieu rural;
            • Certificat d’aptitude professionnelle agricole Services aux personnes et vente en espace rural ;
            • Titre professionnel assistant de vie ;
            • Titre professionnel assistant de vie aux familles ;

3)Les lauréats de l’Institut du service civique.
Sont dispensés des épreuves d’entrée en formation les candidats titulaires du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social qui souhaitent obtenir une spécialité différente de celle acquise au titre de leur diplôme ainsi que les candidats titulaires d’un diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique ou d’un diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale qui souhaitent s’inscrire dans une autre spécialité que celle acquise au titre de leur diplôme.

 

Pour les candidats dont la situation le nécessite, notre référent handicap est disponible pour envisager l’aménagement des épreuves de certification.

Tarif :

– 12 € de l’heure

Accessibilité :

Nos locaux sont équipés pour l’accueil de personne à mobilité réduite (ascenseur)
Des temps supplémentaires sont accordés lors de la passation des évaluations

Taux de certification :

100% de réussite à la session de validation de juin 2020